小瓢蟲起飛，社區終身學習動起來

 小瓢蟲起飛，社區終身學習動起來--95年教育部「建立社區教育學習體系計畫」期中展與政策宣導記者會

終身學習是一種態度：拒絕社會亂象，say yes to lifelong learning！

　　掌管全國教育事務的教育部官員，8月24日(星期四) 變成小學生，在台北縣永和社區大學溼地生態教育園區認真聽講，由現任小學生擔任生態解說老師。這些生態解說老師都是永和國小三至五年級的學童，經過永和社區大學「小瓢蟲生態解說員培訓營」16小時的訓練課程，正式成為社區生態教育種籽。

　　小小生態解說員今天是第一次正式上場，利用道具並配合生態教育園區內可觀察的動植物，為參訪來賓解說台北縣溪流溼地的生態環境，講師的架式十足，而平日掌管全國教育事務的教育部官員和決定教育政策的立法院教育文化委員會立委，則戴上小學生的鴨舌帽，變身成為學生，上了一堂寶貴的生態教育課。教育部社會教育司長劉奕權說，這些小學生的表現可圈可點，除可在學校教育中持續精進環境生態的學習外，更是推動社區教育的明日之星，將知識和養成的學習精神帶回家庭和社區鄰里，影響的層面將愈來愈大。學生家說，家中的小孩參與這樣的課程活動，幾乎是全家動員，因此除了小朋友學到許多生態知識，親朋好友也受益不少。

策劃的永和社區大學，肩負起整合台北縣社區學習資源的重任，用小瓢蟲生態解說訓練活動來啟動社區學習的動力。共計四十位的學生及家長共同參與生物多樣性介紹、戶外解說實習、生態藏寶圖繪製、動植物成長介紹等課程。

這些小小生態解說員，將定期擔任生態園區的解說員，也將社區生態教育的意涵帶回家庭與社區，使社區教育種籽得以發光發熱。想到永和社大溼地生態教育園區（福和橋下及新店溪左岸）參觀體驗的民眾，可於成行前一個月向永和社大申請，洽詢電話：02-29236464轉22廖英帆小姐。

劉奕權說，教育部辦理「建立社區教育學習體系計畫」是政府整合各界學習資源的重大作為。以台北縣為例，即由台北縣教育局和永和社大合作，共組執行團隊，以具體的作為示範如何整合現有社會教育、成人教育與終身學習相關工作，讓政府與民間教育機構資源充份互享及串連，進而達到學習型社會永續發展的目標。

計畫主持人聯合大學教授王本壯指出，現在很少人能夠每天撥出一些時間來從事學習活動，大多將電視當成休閒的唯一出路，加上媒體關心「爆料」的話題遠比教育文化議題要來得多，形成一股向下沉淪的無形拉力，也使得台灣總體競爭力急速下降，他呼籲大家要將終身學習當成一種生活態度「say yes to lifelong learning」，手勢應是豎起「向上」的大姆指。

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