教學生涯的回顧
一:住校實習
三:教學與進修
四.來到南門
民國67年大腹便便的來到南門國小。第一年接任班級，當然是大家都不願意的高年級，加上新來及懷孕，於是有任由安排的感覺。當然這是那個時候的特殊狀況，相信現在不復存在。
來到此第一年帶的六年級學生，的確不同於社子國小學生的天真純樸，感覺這兒的學生聰明頑皮點子多。因此班務繁忙尤其兩個叛逆期的學生，常出狀況。讓我常常不由自主的就想起社子的學生。現在回想起來那年也是我教學生涯頗富挑戰的一年，讓我一再思維如何與學生打成一片，扮演亦師亦友的角色。感謝那些"小大人"讓我在師生互動的學習上，得以往前跨了一大步。
南門國小是個班級數三十幾班的小學校，但因為地理位置中心，加上與南門國中共用校門，操場。當時的校長也由國中部校長兼任，對一般班家長而言有九年一貫的想法，因此越區就讀的學生最高達80%，是個風評不錯的學校，小而美的學校，老師們感情深厚，彼此常常交換教學心得，也都克盡職守兢兢業業。大部分老師一待就是二三十年直到退休。人事穩定老師的流動率不高。
身受同事間良好風氣的影響，連續帶了兩屆高年級，累積了班級經營的經驗後，那年新接的班級竟然有十幾位是中小學同事的孩子，我無從選擇或拒絕。就不知不覺的接下來了，當時這班學生資質聰穎，體貼，懂事。有道是:教學相長我從他們身上學到太多太多.....與他們相處的兩年，是我在南門最快樂的日子！更是現在我回憶最多的歲月，忍不住再次感謝這些25年前曾是六年戊班的每一位小朋友。
因為我們的相聚而歡樂，因為擁有共同的回憶而幸福，因為彼此珍惜而留住情緣，更因為這些點點滴滴成就了六年戊班的回溯之旅!如今回憶起來，濃情蜜意化不開.......
這是與南門國中共用的校門.
與南門國中共用的操場
場中進行的是為迎接校慶而排練的大會舞隊行.
這班學生資質聰穎，體貼，懂事。
教學相長我從他們身上學到太多太多....
